【编者按】

在全国第41个教师节暨情侣色情 第9个西迁纪念日到来之际，情侣色情 党委充分响应学校党委“师德师风建设月”的有关要求，特别推出【献礼教师节】专栏，旨在通过近年来曾受到校级表彰的一系列优秀教师代表事迹巡展，创先争优，引领先进，营造尊师重教的良好氛围，贯彻好新时代“四有好老师”标准，努力争做“经师”“人师”相统一的“大先生”。

在情侣色情 ，有一位以匠心育英才、用热忱筑梦想的教育者——他扎根教学一线，以精准指导破学子成长之困；他心系空天事业，用悉心陪伴燃青年报国之志。他便是左逢源，学院副教授、博士生导师，国家“博新人才”计划入选者、AIAA Senior Member、陕西省青年托举人才。曾身兼本科生班主任、学业导师数职的他，曾获第二届校优秀本科生导师、校优秀本科生班主任称号，并在情侣色情 庆祝第41个教师节暨第九个西迁纪念日接受表彰，主持教育部航空动力类省级教改项目1项、院级重点项目1项，指导本科生获全国航空航天毕设优秀奖4项、校优秀本科毕设1项，所带学生中3人获评校优秀毕业生、1人当选校优秀毕业生干部。在申胜平教授团队“力行慧质，化育天工”的教育理念引领下，他与团队并肩瞄准未来高超飞行器宽速域、智能化前沿方向，将满腔育人热忱融入学生成长每一步，成为学子逐梦空天路上最坚实的后盾。

精准诊断：量体裁衣破困局因材施教启新程

“教育从不是流水线的机械复制，而是量体裁衣的精细艺术。”这是左逢源深耕本科教育多年的核心坚守。初入大学校园的学子，常被自主学习能力不足、生活节奏难适应等问题裹挟，部分学生甚至陷入“学业迷茫+心理焦虑”的双重困境。为帮学生挣脱迷雾，左逢源坚持“一对一精准诊断”：他俯下身听学子心声，深挖学习瓶颈、生活难题、心理压力等“急难愁盼”；结合学生能力特质与发展意愿，量身定制“一人一策”的指导方案。面对被学业压得喘不过气的学生，他总能用耐心解焦虑，用专业定方向，帮学生重建信心、找准节奏，确保每个人都能踏上适配自身的成长轨道。

首届大类分流学生魏同学，曾一度被“挂科阴影+考研迷茫”困住脚步——本科前三年，挂科记录让她自我否定，模糊的升学目标让她彻夜难眠，“对未来一片茫然”是她彼时的真实写照。得知魏同学的困境后，左逢源主动开启“暖心帮扶”：定期与她促膝长谈，拨开内心迷雾，剖析自我怀疑根源；摸清“渴望读研却畏惧压力”的矛盾后，左逢源双管齐下——一边帮她拆学业目标，定“每日有计划、每周有复盘”的学习清单，缓课程与考研双重压力；一边带她进科研实验室，从文献检索到数据处理，从实验操作到论文撰写，一步步引她感受科研魅力。在左逢源的悉心浇灌下，魏同学逐渐找回自信，科研兴趣愈发浓厚。最终，她成功考取研究生，读研期间发表两篇学术论文，硕士学位论文《基于模态分解技术的高雷诺数绕流数值模拟研究》更获评2024年情侣色情 优秀硕士学位论文。毕业后，怀揣空天报国赤诚，魏同学毅然扎根西部，在祖国需要的地方续写奋斗篇章。

双轮驱动：学践融合育英才知行合一筑根基

“既要怀仰望星空的空天理想，更要练脚踏实地的过硬本领。”作为本科生导师，左逢源始终将“全面育人”放在首位，为学子量身打造“学思践悟一体化”成长路线——他鼓励学生跳出课堂“舒适区”，走进实验室、参与实践项目，凭兴趣拓视野、练技能，顺利完成从“高中生”到“大学生”的身份蜕变与能力升级。 课堂上，左逢源是严谨细致的“知识引航员”：他弃“填鸭式”教学，用案例拆晦涩理论，用互动活课堂氛围；从知识点梳理到思维方法训练，层层递进夯学业基础，让航天航空专业知识不再“高冷”。课堂外，他是学生成长的“贴心陪伴者”：常与学生围坐实验室、漫步校园径，敏锐捕捉每人性格特质与兴趣取向——引沉稳者深耕科研，励外向者服务集体，让每个学生都能在适配赛道发光。无论是科研创新项目，还是学科竞赛比拼，他都全程跟进、悉心指导，帮学生在实践中提独立思考能力、强动手操作能力，成长为“懂理论、会实践、能创新”的复合型空天人才。 王同学与任同学，曾是班上两名“目标模糊”的学生——课后交流中，左逢源发现两人既无未来发展清晰规划，又存课堂知识吸收短板。为帮两人破瓶颈，左逢源“因材施教”定方案：对沉稳好学的王同学，荐其提前介入本科毕设课题，从选题立项到数据采集，从论文撰写到修改打磨，全程手把手指导；最终王同学不仅将科研成果整理发表，毕业论文更获评2023届校优秀本科毕设。对开朗热心的任同学，励其投身学生工作，从组织班级活动到统筹校级赛事，从服务同学需求到传递青春声音，一步步练综合能力；最终任同学成长为校学生会主席团成员，更作为学生代表站上学校毕业典礼舞台，分享“从迷茫到坚定”的成长故事。期间，左逢源始终关注两人动态，定期沟通反馈、及时答疑解惑，引他们互帮互助、共同进步，在本科阶段交出亮眼成长答卷。

阶段赋能：分层指导搭阶梯全程陪伴助成才

“本科生培养从不是简单的‘陪跑’，而是分阶段、有重点的‘精准赋能’。”担任本科生班主任后，左逢源始终秉持“因时而进、按需施策”的原则，不断优化不同年级培养策略，最终形成“过程追踪+成长预警”“课堂学习+科研实践”双轨并行的特色培养模式，为学生搭建“从入门到精通、从懵懂到成熟”的成长阶梯。 对大一、大二学生，左逢源将重心放在“兴趣激发+基础夯实”：他邀学院资深教授开“专业解读沙龙”，用航天航空领域重大突破、未来发展前景，燃学生专业热情；组“学长学姐经验会”，让高年级优秀生传课程复习技巧、大学生活规划方法，帮低年级学子少走弯路；在专业方向选择、期末备考冲刺、学科竞赛报名等关键节点，他更主动靠前——整学习资料、对接竞赛资源、提备考建议，帮学生扫清成长障碍，筑牢学业根基。

对大三、大四学生，左逢源将指导重点转向“路径规划+职业领航”：他励学生提前对接科研团队，进实验室参与真实课题研究，从基础实验操作到科研思维培养，帮学生积“实战经验”；定期办“升学就业分享会”，邀保研顶尖院校、出国深造、入职航天院所的学长学姐返校，用亲身经历传技巧、解疑惑；对有考研需求的学生，他不仅传备考方法、荐复习资料，更主动帮学生联目标院校导师，为“升学路”保驾护航。 龚同学与李同学，曾是大一时“学习动力不足”的典型——刚入学时，两人对专业学习无兴趣，每日“随波逐流”，学习目标一片空白。在左逢源的引导下，两人加入科研训练项目：从跟老师学文献检索方法，到独立设计小型实验方案，从析实验数据到写研究报告，科研中的每一次突破，都让他们重燃学习热情。在左逢源的持续鼓励下，龚同学保研后深耕专业领域，在科研路稳步前行；李同学凭扎实专业知识与不懈努力，以专业第一成绩获评国家奖学金。在左逢源的阶段赋能下，两人不仅脱“迷茫”，更在实践中踏出属于自己的“奋斗路”。

荣誉满载守初心  展望未来再扬帆

“教育是‘静待花开’的温柔旅程，我只是在学生‘破土生长’时，做了那一缕微光。”谈及所获荣誉，左逢源始终保持谦逊——在他眼中，每一份成绩的背后，都是学生不甘放弃、奋力拼搏的结果，而自己只是尽了教育者的本分。 从教多年，左逢源始终坚守学生成长“关键节点”：他关注个体差异，让“因材施教”落地；他注重分层指导，让“阶段赋能”见效；他倡导学践融合，让“知行合一”扎根。他用务实行动，构建多维度、全过程的人才培养体系，陪伴一届又一届本科生从“懵懂青涩”走向“成熟自信”，成长为航天航空领域的“后备力量”。 面向未来，左逢源表示，将继续秉承申胜平教授团队“力行慧质，化育天工”的育人理念，扎根西安交大育人沃土，不断探索创新型本科人才培养新路径。他愿继续做学生成长路上的“点灯人”——以热爱为灯芯，以坚守为灯油，点亮更多学子空天梦想，为西安交大本科教育高质量发展、为国家航天航空事业育更多“可堪大用、能担重任”的优秀人才，在育人路上续写新篇。